Política de Privacidade

A sua privacidade é importante para nós. É política da Clínica Sinapse respeitar a sua privacidade em relação a qualquer informação que possamos coletar no site https://clinicasinapsejoinville.com.br e outros sites que possuímos e operamos.

A Clínica de Avaliação Psicopedagógica Interdisciplinar Sinapse Ltda, inscrita no CNPJ sob o nº 07.844.625/0001-89, com sede na Rua Guaratuba, 149, bairro Saguaçú, Joinville – SC, valoriza a privacidade e a segurança das informações de todos os visitantes do nosso site. Esta Política de Privacidade tem como objetivo esclarecer de forma transparente como coletamos, utilizamos, armazenamos e protegemos os dados pessoais eventualmente tratados em nossas operações, em conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados (Lei nº 13.709/2018 – LGPD).

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Quando o visitante entra em contato com a clínica por esses canais, poderá fornecer voluntariamente dados como nome, telefone, e eventualmente outras informações necessárias ao atendimento. Esses dados são utilizados exclusivamente para fins de comunicação, agendamento, cadastro e prestação dos serviços da Clínica Sinapse, sendo armazenados de forma segura e restrita à equipe responsável.

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A Clínica Sinapse não compartilha, vende ou aluga dados pessoais dos visitantes para terceiros. Caso algum dado pessoal venha a ser coletado por ferramentas externas (como Meta ou Google), sua utilização se dará conforme as políticas dessas plataformas.

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Esta política poderá ser alterada a qualquer momento para garantir sua adequação à legislação vigente ou atualização técnica. A versão mais recente estará sempre disponível no site e será identificada pela data da última atualização.

Este documento é regido pela legislação brasileira, especialmente pela LGPD. Em caso de dúvidas, reclamações ou solicitações relacionadas a dados pessoais, o contato deverá ser feito via e-mail: contato@clinicasinapsejoinville.com.br

Última atualização: Dezembro de 2025

Terapia Ocupacional:

A terapia ocupacional tem como finalidade desenvolver e manter a função e as habilidades necessárias para o desempenho de atividades simples e complexas do cotidiano, prevenir distúrbios do desenvolvimento, principalmente no que se refere às atividades funcionais, remediar ou (re) habilitar disfunções que impeçam o desenvolvimento favorável nas atividades, facilitar a capacidade adaptativa da criança, colaborar e cooperar com a criança para alcançar seus objetivos. A terapia ocupacional busca desenvolver a autonomia nas atividades de vida diária, praticas e escolares e os pré – requisitos necessários para o processo de aprendizagem.

Quando procurar a Terapia Ocupacional na Clínica Sinapse?

Quando a criança apresenta:

-A criança toca tudo (ou todos) que prende seu interesse, verbaliza suas observações sem pensar, interrompe ou muda abruptamente de assunto em conversas e/ou tem dificuldade para esperar ou revezar-se com outras demonstra falta de controle dos impulsos:

-Dificuldades de planejamento e habilidades organizacionais: A criança não parece ter qualquer sensação de tempo e, com frequência, chega atrasada ou despreparada. Se várias tarefas são dadas (ou uma tarefa complexa com várias partes), ela não tem qualquer ideia por onde começar, ou de como dividir o trabalho em segmentos manejáveis.

-A criança teima em continuar fazendo as coisas à sua própria maneira (inflexibilidade), mesmo quando esta não funciona; ela resiste a sugestões e a ofertas de ajuda.

-Dificuldade para seguir instruções: A criança pode pedir ajuda repetidamente, mesmo durante tarefas simples (“Onde é mesmo que eu devia colocar isto?” “Como é mesmo que se faz isto?”). Os enganos são cometidos, porque as instruções não são completamente entendidas.

-A criança age como se fosse mais jovem que sua idade cronológica e pode preferir brincar com crianças menores.

-Distração: A criança frequentemente perde a lição, as roupas e outros objetos seus; esquece-se de fazer as tarefas e trabalhos e/ou tem dificuldade em lembrar de compromissos ou ocasiões sociais.

-Desatenção: A criança distrai-se com facilidade, perde rapidamente o interesse por novas atividades, pode saltar de uma atividade para outra e, frequentemente, deixa projetos ou trabalhos inacabados.

-Falta de destreza: A criança parece desajeitada e descoordenada; em geral, deixa cair as coisas ou as derrama, ou apalpa e derruba os objetos; pode ter uma caligrafia péssima; é vista como completamente inepta em esportes e jogos.

-Dificuldades espaciais: A criança deixa cair materiais, não sabe onde organizá-las, não consegue colar folhas ou recortes de forma correta, ainda não escreve na linha.

-Dificuldades espaciais: A criança deixa cair materiais, não sabe onde organizá-las, não consegue colar folhas ou recortes de forma correta, ainda não escreve na linha.

Fonoaudiologia:

A Fonoaudiologia é a ciência que estuda a comunicação humana, no que se refere ao seu desenvolvimento, aperfeiçoamento, distúrbios e diferenças, em relação aos aspectos envolvidos na função auditiva periférica e central, na função vestibular, na função cognitiva, na linguagem oral e escrita, na fala, na fluência, na voz, nas funções orofaciais e na deglutição. O fonoaudiólogo atua em pesquisa, prevenção, avaliação e terapia na área da comunicação oral e escrita, voz e audição.

  • Oferecemos:
  • Avaliação Fonoaudiológica nas áreas de linguagem oral e escrita, voz e motricidade oral;
  • Audiometria Clínica;
  • Terapia de linguagem oral e escrita;
  • Terapia de voz;
  • Terapia de Motricidade Oral;
  • Terapia de Processamento Auditivo.

O Processamento auditivo se refere aos processos envolvidos na detecção, associação, análise e na interpretação de um Distúrbio do Processamento Auditivo é uma falha no desenvolvimento dessas habilidades perceptivas auditivas, mesmo com audição normal, onde em geral, encontra-se associado a dificuldades de aprendizagem.

Psicologia:

Nos atendimentos psicológicos, utilizamos abordagens baseadas em evidências, como a Terapia Cognitivo-Comportamental e a Psicologia Positiva.

O foco é promover regulação emocional, autoconhecimento e fortalecimento de habilidades socioemocionais, ajudando crianças, adolescentes e adultos a lidarem melhor com desafios cotidianos.

Neuropsicopedagogia:

É uma ciência transdisciplinar, fundamentada nos conhecimentos da neurociência aplicada à educação, com interfaces da psicologia e pedagogia. Tendo como objetivo formal de estudo à relação entre o cérebro e a aprendizagem humana numa perspectiva de reintegração pessoal, social e escolar. (SBNPp cap.II – art.10).

Psicopedagogia:

Definida como um campo de atuação da educação e saúde que se ocupa do processo de aprendizagem, considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e contexto sócio histórico. Utiliza processos próprios, fundamentados em diferentes referenciais teóricos.

A Psicopedagogia é de natureza inter e transdisciplinar e utiliza métodos, instrumentos e recursos próprios para a compreensão do processo de aprendizagem cabíveis na intervenção. (art.2, do código de ética da psicopedagogia).

Avaliação Interdisciplinar:

Avaliação Interdisciplinar Neuropsicopedagógica – reconhecida por escolas, empresas e profissionais de saúde e educação.

Pioneira na Avaliação Interdisciplinar na região, a Sinapse vem transformando a vida das pessoas a mais de 20 anos, com profissionais qualificados em diversas áreas de atuação.

A Avaliação Interdisciplinar da Sinapse já melhorou a vida de muitas pessoas, resultando em um excelente investimento na investigação de suas necessidades e potencialidades. A avaliação, quando bem utilizada, contribui não apenas para melhorar a vida de uma pessoa, mas principalmente para melhoria de uma sociedade como um todo. A Avaliação Interdisciplinar da Sinapse segue princípios técnico-científico-ético de coleta de dados, tendo por objetivo o estudo e interpretação de informações obtidas através de métodos, técnicas e instrumentos validados e atualizados para esse fim. Tem como objetivo buscar maior qualidade dos resultados nas demandas apresentadas no contexto da avaliação.

  • A Avaliação Neuropsicopedagógica Interdisciplinar nas áreas de:
  • Psicopedagogia;
  • Neuropsicopedagogia;
  • Neuropsicologia / Psicologia;
  • Fonoaudiologia;
  • Terapia Ocupacional;

A avaliação interdisciplinar da Sinapse é destinada a crianças a partir de 3 anos, adolescentes e jovens até 18 anos.

A partir dos 18 anos, realizamos avaliação em adultos por meio da ACFA – Avaliação das Competências Funcionais do Adulto, nas áreas de Neuropsicopedagogia e Psicologia.

  • Avaliamos e acompanhamos:
  • Síndrome de Irlen;
  • Transtorno Específico da Aprendizagem, com prejuízo em: leitura (comumente referido como dislexia), expressão escrita (incluindo dificuldades em ortografia e grafia), matemática (discalculia);
  • Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH);
  • Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC);
  • Transtorno do Espectro Autista (TEA);
  • Transtorno do Desenvolvimento Intelectual;
  • Transtornos Motores;
  • Transtornos de Ansiedade;
  • Transtornos Depressivos;
  • Transtornos da Personalidade;
  • Transtorno Bipolar e Transtornos Relacionados;
  • Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC) e Transtornos Relacionados;
  • Transtorno Opositivo Desafiador (TOD);
  • Espectro da Esquizofrenia e Outros Transtornos Psicóticos;
  • Transtornos Alimentares;
  • Teste de QI (WISC) e (WAIS);
  • Treinamento parental;
  • Terapia de casais;
  • Orientações para atendimento educacional especializado (AEE) – deficiente mental leve e moderado.

Para oferecer avaliação e acompanhamento de qualidade, contamos também com profissionais parceiros: neurologistas, psiquiatras, otorrinolaringologistas, odontólogos, alergologistas, dentre outras especialidades.

Referência na cidade, a Clínica Sinapse oferece também palestras, orientações e capacitações para escolas (municipal, estadual, federal e particular), empresas e outros com o intuito de entregar um resultado com potencial transformador.

Joice Aparecida Pereira

Psicóloga - CRP 12/22274

-Atua profissionalmente na Clínica Sinapse Integrada desde 2022, estando graduada em Psicologia pela Universidade da Região de Joinville - Univille e Pós-graduada em Terapia Cognitivo-Comportamental pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

-Com os atendimentos psicoterapêuticos direcionados ao público adolescente e adulto, realiza as intervenções de modo presencial e online.

-Dentre os cursos e palestras realizadas, destacam-se conteúdos acerca de Psicopatologias, Transtornos relacionados a Ansiedade e Depressão, Transtorno de Estresse Pós-Traumático, Violência Sexual e outros.

Laura Guimarães Cuozzo

Fonoaudióloga - CRFª 3-11585

-Graduada em Fonoaudiologia e Especialista com pós-graduação em Fala e Linguagem Infantil

-Capacitada para aplicação dos testes do Processamento Auditivo Central (PAC) e terapia de treinamento auditivo.

-Possui cursos na área do Transtorno do Espectro Autista (TEA) com capacitação no método ABA, cursos específicos no Diagnóstico e Reabilitação dos Distúrbios Fonológicos, Multigestos, Transtornos de Aprendizagem e Avaliação e Reabilitação do Transtorno do Processamento Auditivo Central (PAC).

-Atuação interdisciplinar voltada à avaliação e terapia fonoaudiológica individual para crianças, adolescentes e jovens, com foco no desenvolvimento auditivo, de fala, linguagem e aprendizagem.

Carla Egerland

Psicóloga - CRP 12/00947

-Formada em Psicologia e pós graduada/MBA em Gestão de Pessoas. Pós graduada em Terapia Cognitivo Comportamental e formação em Terapia Cognitiva da Sexualidade na Infância e na Adolescência.

-Possui Formação em Dinâmica dos Grupos. É especialista em Terapia Psicanalítica da Criança e em Terapia Familiar Sistêmica.

-Atuou durante 25 anos como consultora na Tupy S/A, na implementação do Programa de Estagiários e Trainees, em Recrutamento e Seleção de Pessoal e Avaliação Psicológica para funções de alto risco.

-Psicóloga clínica com atuação na psicoterapia de crianças, adolescentes e adultos, com ênfase na Terapia Cognitivo Comportamental.

-Orientação Vocacional para adolescentes. Habilitada a realizar avaliação psicológica de crianças, adolescentes e adultos, fazendo parte da Equipe de Avaliação Interdisciplinar.

Emily Raíssa

Terapeuta Ocupacional - CREFITO 10/20669

-Graduada pela Faculdade Guilherme Guimbala – Joinville/SC, pós-graduada em psicomotricidade e em Intervenções da Terapia Ocupacional para crianças e adolescentes com TEA.

-Possui Curso ABA e estratégias naturalistas pelo Instituto Singular, Curso de LIBRAS intermediário e Curso de Cuidador de Idosos.

Gabriela Prachthäuser Rodrigues

Psicóloga e Neuropsicóloga Infantil - CRP 12/18882

-Graduada em Psicologia, com especializações em Neuropsicologia, Terapia Cognitivo-Comportamental, Psicopedagogia Clínica e Institucional.

-Possui experiência clínica em: Psicoterapia com crianças e pré-adolescentes, orientação a pais e avaliação neuropsicológica de crianças.

-Possui formação complementar em Avaliação Psicológica e Neuropsicológica Infantil, Transtornos de Ansiedade, Transtornos Depressivos, Terapia Cognitivo-Comportamental, Transtorno do Espectro Autista (TEA) com capacitação no método ABA, Altas Habilidades/Superdotação, prevenção ao suicídio e outros temas essenciais ao desenvolvimento infantil.

Renata Serra

Neuropsicopedagoga - Reg: 31 – 043/2000

-Graduada em Pedagogia e pós-graduada em Psicopedagogia, Neuropsicopedagogia Clínica e em Neurociência do Desenvolvimento Humano: Aspectos Neurofuncionais, Cognitivos e Comportamentais, da Infância ao Envelhecimento

-Curso de extensão em Transtorno do Espectro Autista

-Habilitada para o Método Panlexia Plus de Pamela Kvilekval

  • -Sua experiências:
  • 25 anos em docência no Ensino Fundamental.
  • 10 anos em atuação clínica em neuropsicopedagogia com ênfase em interdisciplinaridade.

Solange Pereira

Psicóloga - CRP 12/00962

-30 anos de experiência como Psicóloga Clínica (CRP 12/00962) no atendimento de crianças, adolescentes, adultos e casais.

-Sócia Fundadora e Responsável Técnica da Sinapse Clínica Integrada.

-Trabalhou por 32 anos na Prefeitura Municipal de Joinville, com passagens pela Assistência Social, Educação e Saúde.

  • -Graduações:
  • Graduação em Psicologia e Pedagogia.
  • Pós-graduação em Psicopedagogia.
  • Pós-graduação em Terapia Cognitivo Comportamental.
  • Pós-graduação em Psicologia Positiva e qualidade de vida.
  • Pós-graduada em Avaliação Psicológica.
  • Pós-graduação em Tanatologia.

-Formação inicial em Psicodinâmica e Ludoterapia Kleiniana para crianças e adolescentes.

-Atualmente segue a abordagem Cognitivo-Comportamental na interface com a Psicologia Positiva. Habilitada a fazer avaliação psicológica de adultos. Facilitadora do Programa Educação Emocional Positiva.

-Mestra em Psicologia Clínica e da Saúde.

-Palestrante e Coautora do Livro: Educação Emocional Positiva: o olhar de quem faz (2020).

Josiméri Gomes

Neuropsicopedagoga - Reg. 315-03/96

-Sócia Proprietária da Sinapse Clínica Integrada.

-Fundadora e coordenadora geral da Avaliação Neuropsicopedagógica Interdisciplinar nas áreas de: Psicopedagogia/Neuropsicopedagogia, Psicologia/Neuropsicologia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional para crianças e adolescentes até 18 anos.

-Fundadora e coordenadora da avaliação das competências funcionais do adulto – ACFA, nas áreas de Neuropsicopedagogia/Psicopedagogia e Psicologia para pessoas acima de 18 anos.

  • -Profissional habilitada:
  • A utilizar o Método Panlexia Plus – Pâmela Kvilekval
  • Para o Atendimento Educacional Especializado – A.E.E
  • Para realizar a triagem para o Diagnóstico da Síndrome de Irlem

-Direito à diversidade, com ênfase nas deficiências físicas, mentais e sensoriais – MEC.

-Palestrante e Orientadora Parental Positiva.

-Com formação em Psicologia Transpessoal, licenciada em Pedagogia, especialista em Psicopedagogia Clínica e especialista em Neuropsicopedagogia Clínica.